[ 부속기관 - 학생생활관 ] 2025년도 3분기 BTL학생생활관 성과평가 결과 알림
· 작성자 : 학생생활관 ·작성일 : 2025-11-25 17:37:38 ·조회수 : 1,329
2025년도 3분기 BTL학생생활관 성과평가 결과 알림
1. 학생생활관 4호관(1차 BTL)
○ 평가일시: 2025년 10월 22일(수) ~ 10월 29(수)
○ 평가내용: 유용성 분야(6항목), 안정성 및 내구성 분야(6항목), 서비스 만족도 분야(3항목)
○ 성과평가위원회 회의 참석인원: 9명 중 9명 참석
○ 평가결과: A등급(총점 9.64)
|
구분 |
유용성 |
안전성 |
서비스 만족도 |
총점 (10점 만점) |
|
점수 |
1.98 |
5.73 |
1.93 |
9.64 |
2. 학생생활관 5호관(2차 BTL)
○ 평가일시: 2025년 11월 10일(월) ~ 11월 14일(금)
○ 평가내용: 법정점검 및 보고서 평가, 기능․청소서비스, 전문가평가, 만족도평가, 에너지관리능력
○ 성과평가위원회 회의 참석인원: 10명 중 10명 참석
○ 평가결과: A등급(총점 91.73)
|
구분 |
법정점검 및 보고서 평가 |
청소 서비스 |
기능 서비스 |
전문가 평가 |
만족도 평가 |
에너지 관리능력 |
총점 (100점 만점) |
|
점수 |
8 |
17 |
15.94 |
21.89 |
20.31 |
8.59 |
91.73 |
3. 학생생활관 6호관(3차 BTL)
○ 평가일시: 2025년 11월 14일(금) 14:00~16:00
○ 평가내용: 법정점검 및 보고서 평가, 기능․청소서비스, 전문가평가, 만족도평가, 에너지관리능력
○ 성과평가위원회 회의 참석인원: 9명 중 8명 참석
○ 평가결과: A등급(총점 91.17)
|
구분 |
점검 및 관리 |
청소 서비스 |
기능 서비스 |
전문가 평가 |
이용자평가 |
에너지 관리능력 |
총점 (100점 만점) |
|
점수 |
10 |
17 |
16 |
23.03 |
18.91 |
6.23 |
91.17 |
4. 학생생활관 1호관(4차 BTL)
○ 평가일시: 2025년 11월 14일(금) 10:00~12:00
○ 평가내용: 법정점검 및 보고서 평가, 기능․청소서비스, 전문가평가, 만족도평가, 에너지관리능력
○ 성과평가위원회 회의 참석인원: 9명 중 5명 참석
○ 평가결과: A등급(총점 92.61)
|
구분 |
점검 및 관리 |
청소 서비스 |
기능 서비스 |
전문가 평가 |
이용자평가 |
에너지 관리능력 |
총점 (100점 만점) |
|
점수 |
8 |
17 |
16 |
23.94 |
24.79 |
2.88 |
92.61 |
총 229페이지 / 현재 9페이지
| 번호 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 2203 | 2025학년도 2학기 학생생활관 행정실 국가근로장학생 .. | 1 | 학생생활관 | 2025-10-13 | 3263 |
| 2202 | 학생생활관 난방 시험운영 알림 | 학생생활관 행정실 | 2025-10-13 | 1944 | |
| 2201 | 2025년 천원의 아침밥 만족도 설문조사 | 학생생활관 행정실 | 2025-10-01 | 1935 | |
| 2200 | 추석 및 연휴기간(10/3~10/9) 관리사무소 업무 시간 .. | 학생생활 | 2025-10-01 | 1786 | |
| 2199 | 학생생활관 전체 방역 일정 안내 | 학생생활관 행정실 | 2025-09-29 | 2048 | |
| 2198 | 학생생활관 24시간 출입개방 시범 운영 알림.. | 학생생활관 | 2025-09-25 | 31309 | |
| 2197 | 학생생활관 냉방 종료 알림 | 학생생활관 행정실 | 2025-09-22 | 1941 | |
| 2196 | 학생생활관 입주학생 건강증진 프로그램 참여 학생 모.. | 1 | 학생생활관 | 2025-09-22 | 2160 |
| 2195 | '25년 하반기 화재대피훈련 실시알림 | 학생생활관 행정실 | 2025-09-22 | 1602 | |
| 2194 | 2025년도 하반기 (재)제주대발전기금 운영 생활관 추.. | 1 | 학생생활관 행정실 | 2025-09-12 | 2080 |









